Search results for "Bērnu adaptācija"
showing 5 items of 5 documents
Ģimenes un pirmsskolas sadarbība bērnu 3-4 gadu vecumam labvēlīgai adaptācijai
2022
Darba nosaukums: Ģimenes un pirmsskolas sadarbība bērnu 3-4 gadu vecumam labvēlīgai adaptācijai. Darba autors: Darja Meļņika. Pētījumā mērķis: Analizēt ģimenes un pirmsskolas iestādes sadarbības iespējas 3-4 gadu vecu bērnu labvēlīgai adaptācijai pirmsskolas izglītības iestāde. Pētījumā teorētiskā daļa ir balstīta uz dažu autoru atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi, kā adaptācijas procesa labvēlīgā norise, pirmsskolas pedagogu un vecāku sadarbība bērnu adoptācijā. Sniegts adaptācijas jēdziena skaidrojums, kā arī izskatīta bērnu attīstība īpatnības 3-4 gadu vecumā. Praktiskajā daļā veikts pētījums par ģimenes un pirmsskolas iestādes sadarbības iespējām 3-4 gadu vecu bērnu labv…
1,5-3 gadīgu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē, to veicinošie un kavējošie faktori
2018
Darba autors: Zane Fetere darba nosaukums: 1,5-3 gadīgu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē. Veicinošie un kavējošie faktori. Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed., Dagnija Vigule Darba apjoms: 56 lappuses, darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem un pielikumiem. Darbā iekļautas 6 tabulas un 14 attēli, 1 pielikums, izmantoti 52 literatūras un citi informācijas avoti. Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt teorijā un praksē 1,5-3 gadīgu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Hipotēze: 1,5 – 3 gadīgu bērnu adaptācija pirmsskolā būs veiksmīga, ja tiks respektētas mazbērna vecumposma attīstības likumsakarības, notiks veiksmīga pirmsskolas pedagogu un bērnu vecāku sad…
5 – 6 gadīgo bērnu adaptēšanās īpatnības pirmsskolas izglītības iestādē
2017
Diplomdarba tēma. 5 – 6 gadīgo bērnu adaptēšanās īpatnības pirmsskolas izglītības iestādē Darba autore: Baiba Grīna Zinātniskā vadītāja: dr.paed., doc. Līga Āboltiņa Pētījuma mērķis Izzināt kādas ir 5-6 gadus veca bērna adaptācijas īpatnības pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko, psiholoģisko literatūru par pētāmo problēmu. 2.Apzināt 5-6 gadīgu bērnu adaptēšanos PII. 3.Izstrādāt un pārbaudīt praksē metodiku veiksmīgas 5-6 gadus vecu bērnu adaptēšanās sekmēšanā. Pētījuma jautājums. Kādas ir 5 – 6gadīgu vecu bērnu adaptēšanās īpatnības pirmsskolas izglītības iestādē? Pētījuma metodes 1.Literatūras analīze. 2.Pedagoģiskā novērošana, anketēšana, izmēģinājuma …
Bērnu adaptācijas veicināšana āra nodarbībās agrās bērnības vecumposmā
2021
Kvalifikācijas darba mērķis bija izzināt bērnu adaptācijas veicināšanas iespējas āra nodarbībās agrās bērnības vecumposmā. Pētījuma bāzi veidoja pirmsskolas izglītības iestādes “X” desmit agrīnā vecumposma bērni (1,5 līdz 2,5 gadi). Lielākā daļa grupas bērnu augusta beigās vai septembra sākumā bija uzsākuši apmeklēt izglītības iestādi un pētījuma laikā norisinājās bērnu adaptācijas process pirmsskolā. Izmantojot novērošanas metodi darba autore novēroja bērnu darbības un viņu emocionālo noskaņojumu ikdienas aktivitātēs. Novērošana tika veikta bērniem ierastā un nepiespiestā vidē, atlasot adaptācijas novērtēšanas kritērijus un brīvdabas pedagoģijai raksturīgas aktivitātes. Pēc pētījuma veikša…
Pirmsskolas lietu vide adaptācijas procesa veicināšanai vecumā no 2 līdz 3 gadiem
2019
Diplomdarba nosaukums: Pirmsskolas lietu vide bērnu adaptācijas procesa veicināšanai vecumā no 2 līdz 3 gadiem. Diplomdarba pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt, kā lietu vide bērniem palīdz adaptēties pirmsskolas izglītības iestādēs. Darba teorētiskajā daļā tika meklētas un analizētas dažādu autoru atziņas par adaptācijas procesa būtību, vecumposma raksturojumu, kā arī lietu vides nozīmība adaptācijas procesā. Tika veikts aptaujas pētījums par lietu vides nozīmi bērnu adaptācijai pirmsskolā. Dati tika iegūti anketējot vecākus un pedagogus. Pētījumā tika izstrādāti priekšlikumi pirmsskolas izglītības iestādes lietu vides pilnveidošanai. Pētījumā tika noskaidrots, ka lietu vide…